🔐

ערכה להערכת סיכון אובדני

כניסה מורשית בלבד

d-russo@outlook.com

ערכה להערכת סיכון אובדני

פרטי הנבדק/ת

תיאור המקרה

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

שאלון קולומביה להערכת מסוכנות לאובדנות (C-SSRS)

חומרת המחשבות האובדניות (בחומרה עולה)

הנחיות:
• חובה לשאול שאלות 1 ו-2 – אלו הן שאלות סינון.
• אם התשובה לשאלה 2 היא "כן" – יש לשאול את השאלות 3–5.
• אם התשובה לשאלות 1 ו-2 היא "לא" – יש לדלג לפרק "התנהגות אובדנית".
• אם התשובה לשאלה 1 ו/או 2 היא "כן" – יש להשלים את "עוצמת המחשבות האובדניות".
סעיף שאלה מחשבות אובדניות במהלך החודש האחרון מחשבות חמורות
במהלך החיים
(1)
הרצון להיות מת/ה
הנבדק/ת מאשר/ת קיום מחשבות על הרצון למות או לא להיות יותר בין החיים או על המשאלה להירדם ולא להתעורר עוד
האם היית רוצה להיות מת/ה?
האם את/ה מייחל/ת להירדם ולא להתעורר עוד?
אם כן, נא לתאר:
(2)
מחשבות אובדניות פעילות בלתי ספציפיות
מחשבות כלליות בלתי ספציפיות על הרצון לסיים את החיים/להתאבד (כגון: "חשבתי להתאבד"), ללא מחשבות של צורת ההתאבדות/שיטות קשורות, כוונה או תכנית בתקופת ההערכה
האם יש לך מחשבות על מוות/התאבדות?
האם חשבת לעשות משהו כדי למות/לפגוע בעצמך?
אם כן, נא לתאר:
סיכום ממצאי חומרת המחשבות:
שכיחות • משך • יכולת שליטה
הגורמים המרתיעים • הסיבות למחשבות האובדניות

Posner, K., Brown, G. K., Stanley, B., Brent, D. A., Yershova, K. V., Oquendo, M. A., Currier, G. W., Melvin, G. A., Greenhill, L., Shen, S., & Mann, J. J. (2011). The Columbia-Suicide Severity Rating Scale: Initial validity and internal consistency findings from three multisite studies with adolescents and adults. American Journal of Psychiatry, 168(12), 1266–1277.

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

סימני אזהרה

שינויים לימודיים
שינויים פיזיים והתנהגותיים
שינויים קוגניטיביים
אמירות עקיפות מחשידות
אמירות ישירות מחשידות
חברתי
סימני אזהרה רגשיים
אחר (כאן ניתן להוסיף ידנית פריטים שאינם מופיעים ברשימה)

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

גורמי סיכון

גורמים סוציו-דמוגרפיים
פסיכופתולוגיה (אבחנות קיימות)
גורמים רגשיים
גורמים אישיים ואישיותיים
גורמים התנהגותיים
גורמים קוגניטיביים
גורמים משפחתיים
גורמים חברתיים/ לימודיים
אחר (כאן ניתן להוסיף ידנית פריטים שאינם מופיעים ברשימה)
מקרא - משקל גורמי הסיכון:
קריטי (OR > 10) - סיכון גבוה פי 10 ומעלה חמור (OR 5-10) - סיכון גבוה פי 5-10 משמעותי (OR 2-5) - סיכון גבוה פי 2-5 פסיכולוגי קריטי - מנבא קליני חזק
Based on:
Favril et al. (2022). Risk factors for suicide in adults: systematic review and meta-analysis. BMJ.
Mann et al. (1999). Toward a clinical model of suicidal behavior. American Journal of Psychiatry.
Gradus et al. (2010). PTSD and suicide (OR=5.3). J Epidemiol Community Health.
Preti et al. (2011). Suicide risk in eating disorders (SMR=31 AN, 7.5 BN). Acta Psychiatrica Scandinavica.
Insel & Gould (2008). Peer suicide exposure (OR=2.8-11). NCBI Bookshelf.
Swanson & Colman (2013). Suicide contagion in youth (OR=5.06). CMAJ.
Sharratt et al. (2023). Domestic violence exposure (OR=4.5-12.4). J Interpersonal Violence.
Van Orden et al. (2010). Interpersonal Theory of Suicide: Burdensomeness & Belongingness. Psychological Review.

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

גורמי חוסן

גורמים אישיים פנימיים
מחויבות ואחריות
גורמים חברתיים/משפחתיים
גורמים סביבתיים/מערכתיים
גורמים של משמעות ותרומה
אחר (כאן ניתן להוסיף ידנית פריטים שאינם מופיעים ברשימה)
מקרא - גורמי חוסן:
גורם מגן חזק - נמצא במחקר כמפחית סיכון משמעותית
Based on:
Suicide Prevention Resource Center (SPRC).
CDC - Risk and Protective Factors for Suicide.
Wu et al. (2015). Religion and suicide (OR=0.38). PLOS ONE.
Poorolajal et al. (2022). Religion and suicidality (OR=0.31-0.84). J Res Health Sci.
Marraccini & Brier (2017). School connectedness meta-analysis. School Psych Quarterly.
Darvishi et al. (2023). Problem-solving skills (OR=0.64-0.75). PLOS ONE.

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

שאלון CDI | לגילאים 6-13

• בחר/י בכל פריט היגד אחד (0–2) המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך.
• הציון הכולל מתעדכן אוטומטית.
ציון כולל: 0 נענו: 0/27 חסרים: 27
1
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
2
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
3
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
4
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
5
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
6
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
7
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
8
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
9
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
10
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
11
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
12
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
13
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
14
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
15
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
16
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
17
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
18
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
19
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
20
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
21
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
22
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
23
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
24
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
25
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
26
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
27
בחר/י היגד אחד המתאר בצורה הטובה ביותר את תחושתך
בתום מילוי השאלון תוצג רמת הדיכאון
מצב רוח נגטיבי
(A)
בעיות בין אישיות
(B)
חוסר יעילות בהתנהלות
(C)
חוסר הנאה בחיים
(D)
ערך עצמי נמוך ושלילי
(E)
00000

Kovacs, M. (1985). The Children's Depression Inventory (CDI). Psychopharmacology Bulletin, 21(4), 995-998.

כהן, נ. (1982). תרגום לעברית של שאלון CDI. גהה.

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

📋
סיכום ממצאי שאלון קולומביה
הנתונים מתעדכנים אוטומטית לפי הבחירות בשאלון קולומביה — מהלך החודש האחרון
מחשבות אובדניות
כוונה
תכנית
אמצעים
שיטה
הערכה מילולית
דרגת חומרת המחשבות האובדניות
אין נתונים להערכה
דרגת עוצמת המחשבות האובדניות
אין נתונים להערכה
📊
סיכום שאלון CDI
מצב רוח שלילי (A)
0
בעיות בין אישיות (B)
0
חוסר יעילות (C)
0
חוסר הנאה (D)
0
ערך עצמי שלילי (E)
0
שימו לב: לאלה שמזייפים מצב רוח ומתגוננים דרך הצגת חזות של "הכל טוב", הפעילו תחושת בטן.
⚠️
סימני אזהרה, גורמי סיכון וגורמי חוסן
סימני אזהרה
גורמי סיכון
גורמי חוסן
רמת הסיכון האובדני
לחץ "חשב"
* הערכת הסיכון משלבת ניתוח אלגוריתמי לפי Columbia C-SSRS עם הערכה הוליסטית של AI
רמת הסיכון המוצגת הינה על פי ג'ויינר ושות':
Van Orden, K. A., et al. (2010). The interpersonal theory of suicide. Psychological Review, 117(2), 575-600.
📌
המלצות / דרכי התערבות
אין נתונים להמלצות
ערכה זו היא לעזר בלבד. בשום אופן אין היא מחליפה את שיקול דעתו הקליני של הפסיכולוג המאבחן.

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com

תכנית ביטחון

דרכים ליצור סביבה בטוחה

מה אפשר לעשות כדי לצמצם אמצעים/סיכונים ולהגדיל בטיחות בסביבה?

זיהוי סימני אזהרה

מחשבות, רגשות או מצבים שמופיעים לפני החמרה במצוקה ומאותתים שיש צורך לפעול לפי תכנית הביטחון.

אסטרטגיות פנימיות

דברים שאוכל לעשות לבד כדי להירגע/להסיח את דעתי ולעבור את הרגע.

אנשים שיכולים לעזור לי בהסחה / תמיכה חברתית

אנשים שאפשר להיות איתם, לדבר או לעשות איתם משהו, כדי להרגיש פחות לבד ולהפחית את המצוקה, גם בלי לדבר ישירות על הקושי.

מבוגרים מהם אני יכול/ה לבקש עזרה

בבית
בבי"ס

סירוב לתכנית ביטחון

סירוב לתכנית ביטחון מהווה גורם סיכון עצמאי ומשמעותי — הוא מעיד על היעדר מחויבות לבטיחות, על פסימיות לגבי יעילות ההתערבות, ולעיתים על כוונה פעילה. נוכחותו מגביהה את רמת הסיכון המחושבת ועשויה לשנות את ההחלטה הקלינית.

שאלון מקוון זה נבנה ע"י דניאלה רוסו, פסיכולוגית חינוכית מומחית, לשימוש אישי בלבד. אין להעבירו ללא הסכמה.
אם נמצאה טעות בשאלון או לשאלות ניתן לפנות במייל: d-russo@outlook.com